郑州工业应用技术学院简介：
郑州工业应用技术学院位于中国历史文化名城河南省新郑市，地处我国首个航空港经济发展先行区--郑州航空港经济综合实验区，是一所以工学为主的民办本科高校，由集教育、医疗、医药、房地产、酒店等为一体的中原华信商贸集团有限公司投资开办。
学校的前身是创建于1997年的郑州华信专修学院，2001年更名为郑州华信职业技术学院，实施专科学历教育。2008年升格为本科高校，更名为郑州华信学院。2012年获得学士学位授予权，2014年更名为“郑州工业应用技术学院”。
办学以来，学校始终坚持社会主义办学方向和公益性办学原则，秉承“励学 敦行 明理 至善”的校训精神，落实“以人为本、依法治校”的管理理念，确立了应用型人才培养的办学定位，明确了“工学为主、开放办学”的发展道路，先后向社会输送各类人才8万余人，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。
升本以后，学校依据本科教学工作合格评估标准，优化法人治理结构，加大教学投入力度，强化师资队伍建设，深化培养模式改革，规范教学工作管理，办学水平和培养质量显著提升，并于2016年通过教育部本科教学工作合格评估。
学校坚持人才培养的需求导向，不断优化专业布局。学校设有机电工程学院、建筑工程学院、信息工程学院等14个二级学院（教学部），开办有63个本专科专业，其中本科专业47个。全日制本专科在校生30000余人，初步形成了以工学为主，工学、医学、管理学、经济学、艺术学、文学、教育学、法学等多学科协调发展的学科专业布局。
郑州工业应用技术学院规模：
学校坚持条件建设的持续投入，完善优化教学设施。学校分东、西两个校区，总占地2090亩，校舍建筑面积100余万平方米，总投资20亿元；建有游泳馆、体育馆、综合运动场、学术交流中心、学生事务综合服务中心、大学生创业孵化园等设施；拥有实验实训中心（综合实验室）35个，实验室199个，教学科研仪器设备总值近2亿元；馆藏纸质图书250余万册；环境优美的新型校园、设施完善的教学条件已经形成。
郑州工业应用技术学院成就：
学校高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略。学校现有专任教师近1500多人，其中正高职称教师135人，副高职称教师338人；硕士及以上学位教师近1200人，占72%；享受国务院政府特殊津贴教师4人，国家级优秀教师3人，省管优秀专家1人，省级优秀教师1人，省级教学名师2人，省级学术技术带头人17人、骨干教师14人。近三年，学校教师承担市级及以上教科研项目1632项，发表学术论文1933篇。
学校遵循应用型人才培养规律，着力推进教学改革，依据地方产业发展需要，构建了先进制造、现代服务、康复养老、城乡建设等4个专业集群；依托企业集团办学优势，搭建了学研产一体化发展平台；强化了基础技能训练、专业综合实训、企业实战训练三层对接的实践教学体系，开展了应用型人才培养的系列改革，取得了一定成效。学校现有河南省重点专业1个，河南省特色专业1个，河南省民办高校品牌专业12个，河南省综合改革试点专业4个，河南省一流专业3个，郑州市急特需专业2个，河南省实验教学示范中心1个，河南省工程技术研究中心1个，河南省工程研究中心1个，郑州市重点实验室4个，郑州市重点（示范）专业6个，郑州市工程技术研究中心1个，郑州市哲学社科研究基地2个，郑州市哲学社科普及基地2个。
郑州工业应用技术学院医学院介绍：
一、护理学专业
1、培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学的基本知识、基本理论，具有基本临床护理能力、初步的教学能力、管理能力以及终身学习能力，能够在各类医疗卫生保健机构从事护理方面工作的应用型高级专门人才。
2、主要课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学。
3、就业方向：各级各类医院、急救中心、康复治疗中心、疗养院、养老院、妇幼保健站、中心血站、城乡社区卫生服务机构等。
二、康复治疗学专业
1、培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业所必备的基础医学、临床医学、康复医学知识，具有较强的康复治疗技术能力、人际交往能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院从事康复治疗工作的应用型高级专门人才。
2、主要课程：系统解剖学、物理诊断学、人体发育学、康复功能评定学、临床运动疗法学、临床作业疗法学、言语治疗学、中国传统康复治疗学、社区康复学、临床康复工程学。
3、就业方向：各级综合性医院、康复专科医院、社区医院、保健康复机构及疗养院、社区卫生服务中心、运动队医务室以及康复辅助器具的生产、经营、研发等企、事业单位。
三、护理专业
1、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，掌握护理专业必需的基本理论、基本知识和专业技能，具有临床护理、预防保健、护理管理的能力，具备良好的护理职业道德，能在医疗卫生保健和服务机构，从事临床护理、社区护理和健康保健工作的高级技能型专门人才。
2、主要课程：人体结构与功能、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
3、就业方向：在各级各类医院、疗养院、养老院、康复治疗中心、急救中心、妇幼保健站、血站、城乡社区卫生服务机构、家庭病房等从事临床护理、预防保健工作。
四、康复治疗技术专业
1、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识，具有较强的康复治疗职业技能和康复服务能力，具备良好的职业道德，能在各级医疗卫生保健服务机构及特殊学校、康复器材公司等单位，从事康复治疗技术和健康保健的高级技能型专门人才。
2、主要课程：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、诊断学基础、康复评定学、临床康复学、运动疗法技术、中国传统康复治疗学等。
3、就业方向：在各级各类医院康复医学科、康复医院(中心)、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院、特殊学校、康复器材公司等单位，从事康复治疗技术和健康保健工作。
五、医学检验技术专业
1、培养目标：培养适应我国卫生事业发展需要，热爱祖国、拥护中国共产党的领导，具有良好职业道德素质和人文素养，具有较强的专业基本理论、基本知识和基本技能，能在医院、疾病预防控制中心、血站（血液中心）、计划生育服务中心等医疗卫生机构，以及第三方实验室、医学研究机构、医学生物企业等医学相关类实验室从事医学检验技术工作，德、智、体、美等全面发展的高级技能型医学检验人才。
2、主要课程：临床检验基础、生物化学检验、微生物检验、免疫学检验、血液学检验、寄生虫学检验。
3、就业方向：初始岗位：主要面向各级医院、血站（血液中心）、疾病预防控制中心、计划生育服务中心等医疗卫生机构，以及医学研究机构、医学生物企业、第三方实验室等医学相关类实验室的临床检验、临床生物化学检验、临床微生物检验、临床血液学检验、临床免疫学检验和血库等岗位从事医学检验技术工作；发展岗位：毕业生经过半年到一年时间的进修学习，可到各级医疗卫生机构、环保机构和食品生产企业等部门的病理检验、分子生物学检验、卫生微生物检验、食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验等工作岗位就业。
郑州工业应用技术学院校企合作：
郑州工业应用技术学院坚持开放办学，走国际化道路，为“一带一路”国家经济建设服务，招收国际留学生130多人；先后与菲律宾、马来西亚高校联合培养博士研究生；与加拿大荷兰学院合作创办“中加高尔夫学院”；与美国加州大学河滨分校和美国佛罗里达国际大学达成合作办学共识；与泰国格乐大学合作建立“中泰研究生教育学院”，实现国内外联合招生、联合培养、联合就业；与马来西亚世纪大学研究生院、孔子学院的硕士教学点合作项目也即将启动；与泰国国立法政大学合作，将学校优势和特色专业推介出去，现在已达成合作意向。
