河南医学高等专科学校简介：

河南医学高等专科学校是经河南省人民政府批准设置的一所公办医学普通高等专科学校，隶属于河南省卫生健康委员会。学校创办于1952年，前身是河南省卫生干部学校，承担全省医疗卫生人员培训和普通中等医学教育；1984年升格为河南卫生职工学院，承担成人专科医学教育，1993年增挂河南职工医学院牌子；2002年开始招收普通专科学生，承担普通专科医学教育任务；2013年3月，经河南省人民政府批准改制为河南医学高等专科学校。

建校60多年来，学校秉持“厚德、博学、笃行、致远”的校训，弘扬“自强不息、百折不挠、艰苦奋斗、无私奉献”的医专精神，立足河南，辐射全国，面向基层，依托行业，服务社会,坚持学历教育与职业培训并举，持续加强内涵建设，紧密结合河南省卫生健康行业和相关产业发展需要，着力培养、培训高素质技术技能人才，毕业生遍布我省医疗卫生单位，为全省卫生健康事业发展作出了积极贡献。

河南医学高等专科学校规模：

河南医学高等专科学校现有两个校区，南校区位于郑州新郑教育园区，北校区位于郑州市金水区，占地面积共74.84万平方米，校舍总建筑面积32.32万平方米，固定资产总值5.46亿元，教学科研仪器设备总值1.02亿元，馆藏图书67.6万册，电子图书51万册。学校现有专任教师637人，其中，教授、副教授169人，博士15人、硕士290人；拥有二级教授、省学术技术带头人、省职业教育教学专家、省级青年骨干教师等35人，引进特聘教授9人。学校面向全国18个省份招生，现有全日制学生11719人，成人专科教育学生835人，2019年报到率97.39%，获得“改革开放40周年具有国内影响力河南高校”荣誉称号。

学校组建了1500平方米的医学科研实验中心，建有河南省脑退行性疾病重点实验室、老年医学研究所、肿瘤研究所和细胞生物学、分子生物学、免疫学实验室等。建成河南省临床技能实训中心，包括基础实验室、专业实训室共135个。近3年取得厅级以上课题195项，获得专利74项，发表论文767篇；省级精品在线开放课程3门、立体化教材3门。学校职业培训成效显著，作为河南卫生人员培训中心、河南省全科医学培训中心、河南省护理人员培训中心、河南省专业技术人员继续教育培训基地、国家职业技能鉴定所等14个省级专业技术人员培训基地，持续开展全省专科护士培训、全科医生转岗培训、乡村医生培训等，促进全省卫生相关专业技术人员能力提升，年均培训各类人员达1.5万人。

河南医学高等专科学校设备精良：

河南医学高等专科学校附属医院是一所集医疗、教学、科研、康复和预防保健为一体的综合医院，设计床位1500张，开放床位800张，专业齐全，设备先进，完善功能。同时，加强校院合作，共同建设了59个校外教学实习基地，满足临床教学和实习实训需要。

近年来，学校被评为全国全科医学教育重点学校、全国绿化模范单位、省级文明单位、省级文明标兵学校、河南省职业教育先进集体、全省学校行风建设先进单位、河南省卫生系统先进单位、河南省依法治校示范校。

河南医学高等专科学校医学系介绍：

培养目标：热爱医学事业，具有良好职业道德、身心健康，具有较高文化素养和科学知识，具有临床医学专业必需的基本理论、基本知识和基本技能，具有对常见病、多发病进行诊断、治疗和预防、对急危重症处理能力，德、智、体、美全面发展的高素质知识技能型医疗人才。

专业核心课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、社区卫生与保健学、预防医学、全科医学等。

就业方向：各类基层医院临床医疗岗位、社区卫生服务机构、医疗服务管理咨询机构。

培养目标：适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代化康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。

专业核心课程：康复治疗基础、康复评定技术、疾病康复、物理因子治疗技术、运动疗法技术、作业治疗技术、言语治疗技术、社区康复、康复心理学等。

就业方向：各级基层医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等；民政康复中心、残疾康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等；特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床营养士（师）、注册营养（技）师、健康管理师及社区健康助理员等职业群，能够从事临床营养技术、公共营养技术、健康管理技术等工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程：基础营养学、食品卫生学、临床营养学、预防医学、内科学、外科学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物与免疫学。

就业方向：各级各类医院、健康管理公司、特殊医学用途配方食品与功能性食品营销公司、食品生产企业、餐饮业、中小学校、幼托机构、养老院等单位从事患者及特殊人群营养支持、营养咨询、营养评价、膳食指导、健康教育、健康管理及特医食品营销等工作。

培养目标：具有一定科学文化素养、良好的人际沟通能力，熟练掌握预防医学专业的基本知识、基本技能，能够开展传染病及慢性病的预防与控制、社区卫生保健、健康教育等工作的高素质公共卫生专门人才。

专业核心课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、生物化学、医学微生物与免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇女保健学、儿童保健学、卫生统计学、流行病学、健康教育、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生学、儿童少年卫生学、社会医学。

就业方向：各级疾病预防控制中心、医院、食品检验监督机构、职业病防治机构、社区卫生服务中心、健康管理机构等。

 

河南医学高等专科学校护理系介绍：

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、急救护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学及急危重症护理学等。

就业方向：在各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作；在医药保健、防疫、医学院校等机构从事相关工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，掌握临床各科急危重症病人病情观察和抢救、掌握重症监护知识和技术，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、危重症监护、急救护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、呼吸治疗技术及重症监护学等。

就业方向：在综合医院和专科医院的综合ICU和专科ICU从事危重症病人的护理工作；在各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作；在医药保健、防疫、医学院校等机构从事相关工作。

培养目标：根据我国卫生工作方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理学、助产学及妇幼保健学的基础理论、基本知识和基本技能，毕业后能在各级医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床护理、助产及母婴保健工作的高素质知识技能型护理人才。

专业核心课程：护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、高级助产学、妇婴保健学、儿科护理学及急危重症护理学。

就业方向：在各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构从事助产、母婴保健工作，在各级各类医院、妇幼保健院及城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事临床护理、社区护理、预防保健、康复护理等工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，熟悉国际惯例、具有较高英语水平和竞争能力，毕业后能在涉外医院及各级医疗、预防、保健机构从事涉外护理、临床护理、急救护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：英语、护理应用解剖学（双语）、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学（双语）、健康评估（双语）、护理学基础（双语）、内科护理学（双语）、外科护理学（双语）、妇产科护理学、儿科护理学及急危重症护理学（双语）等。

就业方向：在涉外医院、各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作（包括涉外护理）；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作。

培养目标：培养具有大学专科学历和士官基本素质，德、智、军、体、美、劳全面发展，政治过硬，具有献身国防精神和良好的身体素质，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，掌握平战时卫勤保障相关知识，具备对常见病、多发病和训练伤的预防、治疗和危重症的初步处理能力和护理能力，适应信息化条件下各军种部队卫勤保障需要，具备一定的组训和管理能力，毕业后能在集团军以下部队卫生机构从事基础医疗、护理和卫勤保障的高素质技能型护理士官专门人才。

专业核心课程：军事技能课、护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科及内科护理学、外科及外科护理学、妇产科及妇产科护理学、儿科及儿科护理学、急危重症护理学及康复护理学等。

就业方向：到定向培养部队从事临床护理、部队基层机构基础医疗、护理、卫勤保障及医疗保健等工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基本理论、基本知识和基本技能，适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，热爱老年护理事业，具有较强的老年护理专业核心职业能力、人际沟通能力和可持续发展能力，胜任老年护理、临床护理、社区护理、健康保健和护理管理等工作岗位的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理及老年照护技术等。

就业方向：主要面向各级各类医院、社区卫生服务机构，从事临床护理、老年疾病护理岗位工作；面向社区养老机构、家庭等从事老年保健、康复指导、健康教育等岗位工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，掌握麻醉专科护理基本知识和技能，能够运用基本护理知识、麻醉护理知识及重症监护知识和技术对麻醉病人、手术病人、疼痛病人和药物戒断病人进行监测和抢救护理，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、危重症监护、麻醉护理、急救护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、重症监护学及临床麻醉护理学等。

就业方向：在综合医院和专科医院的急救中心、ICU、手术室、麻醉复苏室、重症监护室、疼痛治疗室、无痛分娩室、药物依赖或戒断等领域从事麻醉病人的护理工作、急救和复苏、术后监测、生理机能调控和药物依赖与戒断等方面工作；在各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的专业知识及技术技能，具备较强的康复护理、临床护理、急救护理、社区护理等岗位的工作能力和可持续发展的能力，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事康复护理、临床护理、急救护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程：护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、人体运动学、人体发育学、康复评定学及康复护理学等。

就业方向：在各级综合医院和专科医院的康复科（部）和社区康复机构从事康复护理工作；在各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，熟悉国际惯例、具有较高西班牙语水平和竞争能力，毕业后能在涉外医院及各级医疗、预防、保健机构从事涉外护理、临床护理、急救护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：西班牙语、护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学及急危重症护理学等。

就业方向：在涉外医院、各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作（包括涉外护理）；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作。

培养目标：根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，熟悉国际惯例、具有较高日语水平和竞争能力，毕业后能在涉外医院及各级医疗、预防、保健机构从事涉外护理、临床护理、急救护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技术技能护理人才。

专业核心课程：日语、护理应用解剖学、正常人体功能、病理学与病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学及急危重症护理学等。

就业方向：在涉外医院、各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作（包括涉外护理）；在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作。

河南医学高等专科学校荣誉奖项：

河南医学高等专科学校是河南省职业教育特色院校，省级优质校建设单位，中国人民解放军空军士官人才培养定点院校。目前设护理系、医学系、药学系、检验系、医学技术系、思想政治理论教学研究部、公共基础部、基础医学部、体育部、继续教育部等教学单位，开设临床医学、护理、药学、医学检验技术、医学影像技术等23个专业（方向）。护理专业是全国职业院校养老服务类示范专业点、全国护理示范实训基地、省特色专业建设项目，临床医学、医学检验技术、医学影像技术、药学专业被评为河南省高等学校综合改革试点专业。学校连续八届蝉联全省护理技能大赛团体一等奖，荣获全国卫生职业院校检验技能大赛团体一等奖三次、二等奖两次，临床医学专业团体一等奖、影像专业团体一等奖。